下春雨了-大班语言活动教案

时间:2024-04-27 05:11:11
下春雨了-大班语言活动教案

下春雨了-大班语言活动教案

活动目标:1、学习诗歌,理解诗歌内容,了解下春雨时小动物的不同活动。2、喜欢扮演角色,表现小动物的活动,感受春雨带来的快乐气氛。

活动准备:1、春天情境布置。2、白板课件、ppt课件。3、蘑菇伞、花瓣伞、树叶伞各4把;兔子、小鸡、蚂蚁头饰各4个。4、音乐《春天在哪里》《雷声》《春雨声》,诗歌录音《下春雨了》

活动过程:

一、情境导入,激发兴趣

1、师幼舞蹈(操作白板出示春天的背景图放音乐“春天在哪里”)

小动物们,春天到了,春天可漂亮了,我们一起去找春天好不好?

2、躲雨(春雷声)——(操作白板,放春雨背景图和春雨声音)

(1)听!春雷响起来了,要下春雨了,我们找个东西躲躲雨吧!(幼儿找东西躲雨)(2)听,下春雨了,春雨落在花瓣上,落在树叶上发出什么声音?(滴答滴答)

请幼儿一起说一说——下春雨了,滴答滴答”

(3)提问:“下春雨了,滴答滴答。小鸡,你是怎么躲雨的.?”

3、入座(操作白板,晴天图)

小动物们,雨停了。放下手里的东西到这儿来坐下吧!

二、学习诗歌第一部分

1、欣赏诗歌第一部分,(操作白板演示课件,点击雨点——点击小兔蘑菇伞)

今天,我把你们躲雨的样子编成了儿歌《下春雨了》,一起来听听吧。

2、提问帮助幼儿理解儿歌内容:(操作白板,使用探照灯功能将小动物请出来)

下春雨了,有哪些小动物打着伞出来了?一起将它们喊出来吧。

小结:下春雨了,小兔、小鸡、小蚂蚁打着伞出来了。

瞧!我把它们的小伞也带来了。请你们看一看比一比,哪个动物用拿一把伞比较合适。请你们给小动物帮忙打伞,如果你们帮忙正确,小动物就会用儿歌里的话来夸奖你。

(幼儿到白板上操作匹配小兔、小鸡的伞,如果正确就有相应的诗句声音)

——每次请

幼儿一起学说儿歌中小兔、小鸡的片断。

还有把花瓣伞肯定就是小蚂蚁的了,我们一起送给它。”

(老师在白板上操作匹配)——幼儿一起说小蚂蚁的儿歌片断。

3、亲身体验学说儿歌第一部分两遍

下春雨了,小兔小鸡小蚂蚁在雨中干什么,我们一起来说一说,谁说得好,等会儿就让谁也打上合适的小伞。”(老师操作白板课件3幅图)

小兔、小鸡、小蚂蚁,请你们也打上适合自己的小伞吧。

(幼儿互相检查拿伞是否合适)

我们在雨中干什么,一起说说吧。(白板上3种动物的总画面)。

学说:下春雨了,滴答滴答,小兔打着一把蘑菇伞。

下春雨了,滴答滴答,小鸡打着一把树叶伞。

下春雨了,滴答滴答,小蚂蚁打着一把花瓣伞。

三、学习诗歌第二部分

过渡语:下春雨了,还有一些小动物在干什么呢?

1、欣赏诗歌第二部分(老师边说儿歌边在白板上演示课件)

2、提问帮助幼儿理解儿歌里的角色:

下春雨了,还有哪些小动物出来了?我们一起将他们喊出来吧。

(老师白板操作:探照灯逐一出示图片——关闭探照灯显示三种动物)

它们打伞了吗?它们为什么没有打伞?

3、边理解诗歌内容边分句学说表演儿歌内容

(1)*小青蛙(重点和难点)

下春雨了,滴答滴答。小青蛙在雨中在干什么?

(老师白板操作:点击小青蛙——放大——儿歌声音片断)

下春雨了,滴答滴答。小青蛙在干什么?

它在怎么唱着歌,谁会完整说一说?(小青蛙呱呱呱唱着歌,淋着雨,真快活。)

我们一起将小青蛙在雨中干什么完整说一说。

这次请你们学着小青蛙的样儿,边做动作边说一说。

幼儿表演:下春雨了,滴答滴答,小青蛙“呱呱呱”唱着歌,淋着雨,真快活。

(2)*小鸭子

下春雨了,滴答滴答。小鸭子在雨中在干什么?你点点小鸭子,它会告诉大家。

提醒:谁听得仔细,下次我才会请他哦。

(幼儿白板操作:点击小青蛙——放大——儿歌声音片断)

下春雨了,滴答滴答。小鸭子在雨中干什么?

我们一起跟着小鸭子完整说一说?(操作白板——点击小青蛙旁边区域有儿歌片断。)幼儿一起跟着说——下春雨了,滴答滴答,小鸭子“呷呷呷”唱着歌,淋着雨,真快活。

谁会学着说一说?请1----2名幼儿单独说

(3)*小鱼儿(难点)

下春雨了,滴答滴答。小鱼儿在雨中在干什么?谁来点点小鱼儿,让它来告诉大家?

提醒:你们准备好了吗,好我们一起认真听一听?

(幼儿白板操作:点击小鱼儿——放大——儿歌声音片断)

下春雨了,滴答滴答。小鱼儿在雨中干什么?小鱼儿唱着歌吗?它在雨中干什么呢?”

它在怎么跳着舞,谁会完整说一说?

这次请你们学着小鱼儿的样儿,边做动作边说一说。

幼儿表演:下春雨了,滴答滴答,小鱼儿游来游去,跳着舞,淋着雨,真快活。

4、集体学说儿歌第二部分(操作白板演示课件3幅画面——3个动物的总画面)

下春雨了,滴答滴答,小青蛙、小鸭子、小鱼儿在雨中干什么,我们连起来说一说。

小动物们在雨中玩得真快活,我们再来说一说。

学说:下春雨了,滴答滴答,小青蛙“呱呱呱”唱着歌,淋着雨,真快活。

下春雨了,滴答滴答,小鸭子“呷呷呷”唱着歌,淋着雨,真快活。

下春雨了,滴答滴答,小鱼儿游来游去,跳着舞,淋着雨,真快活。

四、完整讲述,整体感受春雨带来的快乐气氛。

(老师操作白板,显示6中动物的总画面)

下春雨了,小兔、小鸡、小蚂蚁、小青蛙、小鸭子、小鱼儿在雨中玩得真快活啊,让我们把所有的小动物在雨中干什么一起来说一说”

滴答滴答,又下春雨了,小兔、小鸡、小蚂蚁们,我们也来挑选适合自己的小伞,一起到雨中和儿歌里的动物玩一玩,说一说诗歌吧!”

五、延伸活动,拓展讲述

下春雨了,一起看看哪些小动物又来了?

(白板演示,逐一拉出6种动物图片——拉出打伞和淋雨标记) 老师介绍标记。

请你们帮忙,把小动物送到相应的标记旁边,并且要告诉大家,下春雨了,滴答滴答。谁要打伞还是能淋雨。 (请4个幼儿操作白板,将动物托放在相应的标记旁)

让我们去邀请这些小动物们也说《下春雨了》的儿歌,并把它们在春雨中干什么也编到儿歌里去吧。

附诗歌:下春雨了

下春雨了,滴答滴答,小兔打着一把蘑菇伞。

下春雨了,滴答滴答,小鸡打着一把树叶伞。

下春雨了,滴答滴答,小蚂蚁打着一把花瓣伞。

下春雨了,滴答滴答,小青蛙“呱呱呱”唱着歌,淋着雨,真快活。

下春雨了,滴答滴答,小鸭子“呷呷呷”唱着歌,淋着雨,真快活。

下春雨了,滴答滴答,小鱼儿游来游去,跳着舞,淋着雨,真快活。

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